RESOLUCI脫N DE PROBLEMAS 馃懌
Los conflictos y los problemas entre los alumnos est谩n a la orden del d铆a; en unos centros se produce con m谩s frecuencia que en otros y esto no es ni mejor ni peor, ya que lo ideal no ser铆a que no se produjera ning煤n conflicto, sino normalizar que esto pasa y garantizar que los alumnos son capaces de resolverlos por s铆 mismos y de forma adecuada.
El papel que nosotros como docentes desempe帽amos en esta tarea es la mediaci贸n o arbitraje entre los ni帽os, que tratar谩n sus diferencias mientras el docente se mantiene como observador imparcial. Es decir, podemos afirmar que el docente se convierte en un pacificador.
馃挍 Estrategia para resolver un conflicto:
1. Dejar que los alumnos cuenten, ambas partes, su versi贸n de lo ocurrido, explicando primero cu谩l es el problema y lo que ha pasado durante el conflicto.
2. Si de ellos no salen soluciones posibles, el docente baraja distintas posibilidades para que entre ellos elijan una llegando a un acuerdo, y despu茅s llevarla a cabo.
3. Despu茅s ellos han de resolver el conflicto de la forma previamente hablada y, si lo consiguen, explicar c贸mo lo han hecho.
Aqu铆 se adjunta un esquema que complementa la comprensi贸n de los pasos a seguir para resolver adecuadamente un conflicto.
Como bien sabemos, poner en pr谩ctica la mediaci贸n en la escuela repercutir谩 en beneficios tanto a nivel general de la escuela, como de forma individual en los alumnos.
馃挍 Beneficios de la resoluci贸n de conflictos:
1. Nos ayuda a evitar situaciones de tensi贸n y enfrentamientos, as铆 como a percibir mucho antes alg煤n caso de acoso escolar.
2. Fomenta el respeto y el compa帽erismo entre los propios alumnos forjando v铆nculos.
3. Permite en el alumno mejorar a la hora de mantener su palabra y llevarla a cabo, puesto que la decisi贸n se ha tomado previamente.
4. Mejora la comunicaci贸n de los alumnos, as铆 como la capacidad de tomar decisiones por s铆 mismos.
5. Abarca tanto problemas de menos importancia como otros de m谩s importancia.
6. Se establece en la mente de los alumnos una cultura de paz y respeto, que desembocar谩 en que su futuro se vea lo menos afectado posible por conflictos.
7. Desarrolla en el alumno un pensamiento reflexivo y cr铆tico.
8. Ayuda a afrontar la realidad y la adversidad.
9. Todas las partes del conflicto son conscientes de que salen ganando, al resolver conflictos de la mejor manera.
10. Mejora la habilidad de toma de decisiones, as铆 como la creatividad.
En conclusi贸n, gracias a la mediaci贸n se producen situaciones en las que las distintas partes pasan tiempo juntas, forjando as铆 relaciones m谩s fuertes y duraderas. El buen ambiente escolar tambi茅n se ver谩 reflejado en la motivaci贸n del alumnado y en el bienestar del aula.
Referencias:
(1 de septiembre de 2015). Principales din谩micas de resoluci贸n de conflictos en el aula. [Universidad Internacional de Valencia]. Recuperado de: https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/principales-dinamicas-de-resolucion-de-conflictos-en-el-aula#:~:text=La%20mayor%C3%ADa%20de%20pr%C3%A1cticas%20de,y%20que%20mantiene%20la%20justicia.%20
Agudo, E. (31 de enero de 2020). Los diez beneficios de la mediaci贸n en la escuela. [Padres e hijos]. Recuperado de: https://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-10-beneficios-mediacion-escuela-202001300158_noticia.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.es%2F%20


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